Porque estudamos?

VT UNIFTEC

Mini-Curso Mitologia dos Super Heróis - professor: Charles Boeira - Cana...

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Agradar os alunos ou promover o aprendizado?

Fazem uns três anos que comecei a estudar sobre APRENDIZAGEM ATIVA, foi um método que me "caiu como uma luva", já que mesmo sem conhecer, eu já trabalhava por projetos, desafios, problemas, etc., procurando sempre colocar o aluno como protagonista do seu próprio aprendizado.

Quem estuda educação, deve ter constatado que este é o presente e futuro do ensino... pois literalmente o aluno SÓ APRENDE FAZENDO, e um monólogo conteudista serve somente para introduzir assuntos, passar informações, etc.

No inicio eu acreditava que o maior obstáculo para esta "transição do ensino brasileiro" seriam as instituições, mas para minha surpresa, pedagogos e demais líderes do processo educacionais no geral também estão com este foco, reestruturando e adaptando os currículos para a aprendizagem ativa.

Mas... como nada é perfeito, em um país acostumado com ENSINO CONTEUDISTA (aluno passivo, professor falando e fazendo), a maior dificuldade que venho encontrando são os próprios alunos... que por uma questão cultural, não estão acostumados a serem colocados em AÇÃO, e o pior... acreditam que NÃO TIVERAM AULA (mesmo o professor explicando o método que usa, assim como a instituição).

Fico na dúvida se o problema é IGNORÂNCIA (desconhecimento sobre o método), ou só PREGUIÇA (mais fácil ficar sentado esperando a "palestra" do professor... aguardando o "stand up"), mas o fato é que mesmo percebendo o progresso dos alunos, as vezes temos que ouvir aquela pergunta: "Quando teremos aula?"

Vida de Docente não é fácil... além de conhecimento técnico, experiência na área, carisma, empatia, oratória, metodologia... (ainda bem que no Brasil é um profissão MUITO rentável..."modo ironia"), também enfrentamos mais este dilema: "AGRADAR O ALUNO OU PROMOVER DE FATO O APRENDIZADO?

Em instituições privadas, onde inevitavelmente o aluno também é "cliente" (estou pagando, quero a aula do jeito que prefiro), esta questão se torna ainda mais relevante...

"E agora José?" Realmente não tenho as respostas... só faço as perguntas...

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O verdadeiro papel do Professor

O verdadeiro papel do professor não é "dar matéria"... mas como Sócrates no pleno exercício da maiêutica, "despertar" potencialidades, apresentar possibilidades, auxiliar no aprimoramento de técnicas e conhecimento de tecnologias.

A pergunta não é "o que o professor tem pra te ensinar", mas sim: "O que você é capaz de fazer"?

Aprendizado é mudança interna, transformação, transmutação... não culpe a escola pela sua preguiça, tome as rédeas do seu aprimoramento e aproveite o que cada tutor tiver de melhor para lhe oferecer.

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